workshop

Workshop summary

422595428_09230e3fe1_z

面對研究與生活中的各種狀況,如何在有限的資源下做最好的安排?

各桌桌長整理文件: 連結

子題目與重點摘要:

1. 如何選擇一個研究題目?何時該堅持或放棄?
如何選題目─選有興趣的實驗室、找好的老師
已經選定大方向─該如何下手
要做A好呢?還是B好?​ ​─如何與老師同進退
下一個研究題目─興奮的眼光
激發態的老師─前進或妥協
Just​ ​keep​ ​trying?─學生與老師的義務與責任

2. 如何保持靈活思考、跳脫框架?
保持靈活思考: 運動、新事物、好奇心、勿見樹不見林
跳脫框架:定義自己的框架、框架反思、與領域外接軌、回顧

3. 在工作與生活之間,如何達到平衡?
達到最終境界,工作等於生活
保持工作熱誠
從簡單的事情完成起慢慢壯大成就感
合理安排工作以及時間表

4. 如何在學習上兼顧廣度與深度?並在努力拚實驗與學習新技能之間,達到平衡?
兼顧廣度與深度:「由廣、而深、再廣」
在努力拚實驗與學習新技能之間,達到平衡:輕重緩急、優先順序
對於題目的反思:拚實驗與學習技能並非互斥,是可以相輔相成。

5. 如何面對挫折與失敗?
遇到實驗與溝通上的挫折失敗:魔鬼藏在細節中、沉澱、自我準備、務實、換位思考、別低估自己
PI 的挫折:升等、學生

6. 如果時光倒流,在學生/研究生涯,覺得最想改變什麼?
生活層面:專注於研究、金錢規劃、人際關係
研究、學習層面:未來方向與領域、語文能力、接觸新知的頻率

7. 如何決定自己的研究方向要往基礎研究還是臨床應用?
時機不同,毋需擔心哪個比較好:重點是開心與否
​選擇自己拿手之處
成就感:不斷專研自己領域所需要的精神食糧

8. 如何在研究所時期,培養自己未來在國內外,不論是學術或產業界就業的各項能力?
能力:​專業、​資料收集、​人脈、​不停學習​、精準、​把握機會
人格特質/行為:​勇氣、​了解自己、​當作遊戲、​降低距離感

9. 科學界職級越高,女性比例越低,如何在培養自己的同時,面對性別帶來的挑戰?
不同教育環境、不同個體、不同想法,而有不同的選擇

各桌桌長整理文件: 連結

Advertisements